Hvilke muligheter og utfordringer finner man i læringsmiljøet? Dette er tittel og undertittel på masteroppgaven i IKT og læring til Vegard Egner. Han har gjort en kvalitativ studie og finner …
Hovedfunn i empirien er at ved lav brukerterskel så ble det faglige i fokus gjennom hele prosjektet. Lærerrollen endret seg flere ganger gjennom wiki-prosjektet og ingen av elevene eller lærerne hadde noen erfaring med å produsere en egen wiki. Kildekritikk og informasjonskompetanse var de viktigste digitale ferdighetene som ble utviklet hos elevene. Underveis i prosjektet ble lærerne bevisste på hvordan wiki-verktøyet kunne
brukes i skolesammenheng. Dermed vokste det fram en forståelse av wiki-produksjonen i tre faser. Fase en hvor man holder wikien innenfor gruppa og klassen. I fase to åpner man for andre grupper/klasser fra samme skole, og i fase tre så kan man samarbeide med andre skoler om å utvikle wikien. I dette prosjektet kom man kun til fase en.
Du kan laste ned hele oppgaven her, og vil du lete videre i Bibsys, så finner du flere oppgaver her.
Og hvordan fanget jeg opp dette? Jo gjennom samlingen av blogger som jeg overvåker på Netvibes, og der var Guttorm Hveem – som er spesielt interessert i IKT i læring. Nettverket fungerer godt.
