SMS øker leseforståelsen

BBC melder om en studie som er publisert i British Journal of Developmental Psychology, som viser at

«Children’s use of textisms is not only positively associated with word reading ability, but it may be contributing to reading development ,»

Det vises også til forskning fra Univesity of Toronto, der en har kommet til lignende konklusjoner.

All erfaring med tekst skaper bedre tekstforståelse. Barn som blir lest mye for, blir bedre lesere selv, får større ordforråd og blir bedre til å skrive.

Forskerne har naturlig nok også funnet at «we tend to get better at things that we do for fun», -merkelig hva?

Tillegg: Itavisen hadde allerede skrevet om saken, se her.